為進(jìn)一步提升教師干部能力素質(zhì)，我院于開學(xué)前開展第三期教師與干部綜合素質(zhì)提升工程。8月23日上午，院長(zhǎng)郝家龍進(jìn)行開課第一講，作了題為“以習(xí)近平教育思想為指導(dǎo)，大力推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展”的專題講座。副院長(zhǎng)梁永慶主持，學(xué)院副科級(jí)及以上干部、教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任參加。

郝家龍從學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述與習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的意義、職業(yè)教育的形勢(shì)、對(duì)職業(yè)教育的要求、職業(yè)院校的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)與辦學(xué)狀態(tài)、當(dāng)前我們的發(fā)展態(tài)勢(shì)以及對(duì)策與路徑等六個(gè)方面進(jìn)行講解。郝院長(zhǎng)的講座內(nèi)容豐富、思想深刻，對(duì)學(xué)院的發(fā)展和教師干部能力的提升具有很強(qiáng)的針對(duì)性與指導(dǎo)性。

郝家龍指出，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于教育與職業(yè)教育的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想學(xué)習(xí)綱要》，真正做到學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透、弄通，才能在具體的工作中做實(shí)。要認(rèn)清大局，掌握科學(xué)的方法論，使自己的行為符合國(guó)家及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，在學(xué)院發(fā)展中做到?jīng)Q策科學(xué)正確、執(zhí)行務(wù)實(shí)高效、氛圍公平公正、行為高雅嚴(yán)謹(jǐn)。

郝家龍要求，一是以新的發(fā)展理念建立積極的學(xué)校文化，以發(fā)展為第一要義，以師生員工為中心，以法制為治校根本，以實(shí)事求是的工作方法解決問題、進(jìn)行決策。二是建立開門辦學(xué)的辦學(xué)方針，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推行企業(yè)新型學(xué)徒制，建立聯(lián)合人才培養(yǎng)基地，搭建校企共建技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，加強(qiáng)社會(huì)人文與技術(shù)服務(wù)，構(gòu)建校企雙主體育人機(jī)制。三是樹立開拓創(chuàng)新、自我革命的發(fā)展路徑，擯棄舊的不符合事物發(fā)展的觀念與方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)與措施，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，打造以科學(xué)的方法論為指導(dǎo)的創(chuàng)新發(fā)展模式。四是強(qiáng)化三基與三金工程，建立真正以貢獻(xiàn)確定薪酬的收入分配制度，以德才為錄用標(biāo)準(zhǔn)的用人制度，講求效率、控制風(fēng)險(xiǎn)的閉環(huán)管理模式，真正實(shí)現(xiàn)工作要求制度化，工作路徑流程化，工作管理職業(yè)化。五是倡導(dǎo)問題與目標(biāo)導(dǎo)向的思維模式，善于發(fā)現(xiàn)問題而且能夠解決問題，善于確立目標(biāo)而且能夠提出辦法。六是建立高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部的革命化、教師隊(duì)伍的專家化、行政隊(duì)伍的職業(yè)化、教輔隊(duì)伍的專業(yè)化。七是以職教新理念新要求為根本，夯實(shí)基礎(chǔ)工作，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，譜寫職業(yè)教育發(fā)展新篇章。

郝家龍強(qiáng)調(diào)，教育與管理無小事，凡事必調(diào)查研究后有決策，凡事必用心謀劃后精心落實(shí)。我們要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，向書本學(xué)、向別人學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，真正做到用心于事，用心于人，用心于書。