為認真貫徹落實中共中央、國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神，努力構建“五育”并舉的教育體系，藥學系在學院總體安排下，結合藥學、中藥學專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和教學實際，以促進勞動的樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值為導向，將專業(yè)勞動實踐納入藥學、中藥學專業(yè)的人才培養(yǎng)課程體系，同時依托學院資源力求建設適當規(guī)模的藥學實訓基地和中藥材種植基地，在基地建設及運行過程中推動專業(yè)教學與勞動實踐的融合。

本學期初藥學系針對不同學段學生特點，以日常生活勞動和專業(yè)生產(chǎn)勞動為主要內(nèi)容，分別制定了2022級、2021級學生的勞動教育計劃。統(tǒng)籌安排課內(nèi)外時間，確定專業(yè)勞動指導教師，主要利用周三下午時間開展專業(yè)勞動實踐，截止目前已開展2021級3個藥學班級和1個中藥學班級學生專業(yè)勞動實踐課程共8次，共計32學時。本階段專業(yè)勞動實踐課程內(nèi)容包括在藥學實訓室完成的黃芩、肉桂、人參、薄荷、珍珠、洋金花、五味子、補骨脂、紅花、石膏、金銀花等16種中藥粉末的制備及包裝，300余種中藥飲片裝盒及貼簽工作，還有在中藥種植基地完成的除干枝，除草，翻地及黃芩、白芍、射干、黃芪、桔梗、苦參的采收。

通過專業(yè)勞動實踐，讓學生出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)了學生正確的勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)，同時加強專業(yè)知識滲透，弘揚中藥傳統(tǒng)文化,使學生積累職業(yè)經(jīng)驗，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，幫助學生樹立正確擇業(yè)觀，讓學生初步具有到艱苦地區(qū)行業(yè)工作的奮斗精神，懂得空談誤國、實干興邦的道理，初步彰顯勞動教育獨特育人價值。

教師示范粉碎機的使用

學生練習粉碎藥材

粉碎藥材黃柏

將粉碎的藥材過篩

教師帶領學生清洗藥瓶備用

將粉碎的藥材裝瓶

藥材粉末入瓶

除草

除草

平整土地

在老師的帶領下挖藥材射干，認識中藥材

觀察射干的根

學生一起挖芍藥

學生收集桔梗的種子

收集到的桔梗種子