為更好開展理實一體化教學，完成好實踐教學環(huán)節(jié)，提高藝術(shù)專業(yè)學生的藝術(shù)素養(yǎng)和風景寫生創(chuàng)作能力，結(jié)合專業(yè)特點，藝術(shù)系根據(jù)教學計劃本學期安排了外出風景寫生實踐教學活動，5月8日至27日，藝術(shù)系書畫藝術(shù)專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)全體學生，在祁培忠、竇紅宇、呂曉江、鄭明、郝方方、高洋六位老師的帶領(lǐng)下，分別赴山西長治平順縣穽底村、晉城錫崖溝、呂梁磧口古鎮(zhèn)、大同等地開展了為期三周的實景寫生教學實踐。

專業(yè)外出風景寫生是藝術(shù)系書畫藝術(shù)、環(huán)藝藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學內(nèi)容之一，使學生從觀察自然色彩出發(fā)，提高對色彩的認識水平和表現(xiàn)能力，并且使學生了解社會、體悟自然，增強學生熱愛祖國大好河山的情感、培養(yǎng)團隊意識，學習掌握風景寫生正確的觀察方法、表現(xiàn)方法，全面提升藝術(shù)專業(yè)學生創(chuàng)作能力、創(chuàng)新性思維。 

后期，藝術(shù)系要將進行師生藝術(shù)實踐下鄉(xiāng)風景寫生創(chuàng)作作品展覽。

書畫藝術(shù)專業(yè)赴長治晉城太行山寫生采風

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)赴呂梁雁北寫生采風

寫生現(xiàn)場教師示范

寫生現(xiàn)場教師點評作品

寫生現(xiàn)場教師示范

寫生地域特征

學生創(chuàng)作作品

寫生地域特征

學生寫生線描作品

學生寫生線描作品

學生寫生線描作品

寫生地域特征

以上均為學生寫生國畫作品

學生寫生水彩作品

學生寫生水彩作品

學生寫生油畫作品

學生寫生水彩作品

學生寫生油畫作品

學生創(chuàng)作油畫作品

學生寫生水彩作品

學生寫生水彩作品

學生寫生創(chuàng)作水彩作品

學生寫生創(chuàng)作水彩作品